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Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Elliot Belmadani. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge sprechen wir darüber, was Schule eigentlich leisten sollte und warum echtes Lernen oft genau dort beginnt, wo Unterricht nicht nur Stoff vermittelt, sondern Raum für Selbstbestimmung, Diskussion und eigene Erfahrungen schafft. Elliot teilt sehr offen, wie ihn projektorientiertes Arbeiten, Debatte, Musik und sein schulisches Engagement geprägt haben, warum ihn klassischer Unterricht oft eher ausbremst und weshalb Vertrauen, Beziehung und Verantwortung für ihn die entscheidenden Zutaten guter Bildung sind. Es geht um die Frage, wie junge Menschen...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Michael Stockerl. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge sprechen mein Co-Host Elliot Belmadani und ich mit Michi darüber wie gesellschaftliche Innovationen entstehen und wachsen können. Was bedeutet Impact eigentlich wirklich, wenn man die Buzzwords weglässt? Warum fällt es uns so schwer, gesellschaftliche Wirkung zu messen? Und warum werden oft diejenigen belohnt, die ihre Wirkung am besten vermarkten, statt diejenigen, die tatsächlich etwas verändern? Gemeinsam sprechen wir über Social Impact, die Rolle von Politik, Unternehmen und Zivilgesellschaft und darüber, warum Deutschland mehr sogenannte Social Impact...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und mit Antje Duffert und Siegfried Baldauf. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge spreche ich mit beiden darüber, was eigentlich hinter den Kulissen passiert, wenn Lernmaterialien, Kurse und Methoden so weiterentwickelt werden, dass Lehrkräfte entlastet werden und Schüler:innen selbstständiger lernen können. Es geht um Feedback, Vertrauen, User Experience, Lernbegleitung und um die Frage, wie viel Erklärung es braucht, damit echtes Entdecken möglich bleibt. Eine Folge über Zusammenarbeit, Neugierde und die vielen kleinen Bausteine, die Schule verändern können.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Prof. Klaus Hurrelmann. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge sprechen mein Co-Host Elliot Belmadani und ich mit Klaus darüber, wie junge Menschen heute aufwachsen: zwischen Krisen, Social Media, KI, Schule und dem Wunsch, wirklich beteiligt zu werden. Es geht um digitale Souveränität, Selbstwirksamkeit, Generationendialoge und die Frage, ob wir eigentlich ein Jugendproblem haben oder nicht vielmehr ein Erwachsenenproblem. Ein Gespräch über Bildung, Verantwortung und darüber, was junge Menschen heute stark macht. Hört rein und lasst uns ins Gespräch kommen.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Philipp Keßler. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Lokaljournalismus für unsere Demokratie so wichtig ist, wie sich Medien durch Social Media und KI verändern und weshalb Medienkompetenz heute mehr bedeutet als nur zu wissen, wo man Informationen findet. Es geht um Vertrauen, Verantwortung, junge Menschen, echte Begegnungen und warum guter Journalismus gerade jetzt gebraucht wird.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Prof. Dr. Nina Kolleck. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory, und in dieser Folge spreche ich gemeinsam mit meinem Co-Host Elliot Belmadani mit einer der derzeit spannendsten Stimmen, wenn es um Social Media, Bildung und gesellschaftlichen Wandel geht. Mit Nina schauen wir darauf, wie soziale Medien Kinder und Jugendliche prägen, warum die aktuelle Verbotsdebatte oft am eigentlichen Problem vorbeigeht und was es stattdessen braucht, um junge Menschen in einer digitalen Welt wirklich zu stärken. Es geht um politische Bildung, Partizipation, Verantwortung von Plattformen, die Rolle von Schule...

In dieser #lunchbox-Folge dreht Stefanie Klicks den Spieß um und spricht mit uns Gründern von DigitalSchoolStory über die Anfänge, Zufälle und Entscheidungen hinter unserer gemeinsamen Reise. Es geht um die besondere Dynamik zwischen Nina Mülhens und Siegfried Baldauf, um mutige Schritte vom Hackathon bis zur Gründung und um die Frage, wie aus einer Idee mit Herzblut, Beharrlichkeit und Teamgeist echte Bildungswirkung entstehen kann. Eine persönliche Folge über Zusammenarbeit, Gründergeist und die Vision, Schule neu zu denken.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Isabelle Schuhladen, Nils und Daria von der RS Meitingen.Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory, und in dieser Folge spreche ich gemeinsam mit meinem Co-Host Elliot Belmadani darüber, wie Berufsorientierung aussehen kann, wenn Schüler:innen nicht nur zuhören, sondern selbst gestalten, Verantwortung übernehmen und ihre Erfahrungen sichtbar machen. Es geht um neue Perspektiven auf Schule, echte Einblicke in Lernprozesse und um die Frage, was passiert, wenn junge Menschen plötzlich nicht mehr nur Thema sind, sondern selbst die Bühne bekommen. Eine Folge über Mut, Eigenverantwortung und darüber, warum genau darin...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Hannah Weyhe. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Normen viel mehr mit unserem Alltag zu tun haben, als wir denken. Vom Physikstudium über die Strategieberatung bis zum DIN-Verbraucherrat erzählt Alexander, wie er in die Welt der Normung gekommen ist und warum Standards plötzlich auch bei Themen wie Digitalisierung, KI und Verantwortung eine wichtige Rolle spielen. Wir werfen einen Blick hinter die Kulissen eines Systems, das im Hintergrund dafür sorgt, dass Dinge zusammenpassen, sicher funktionieren und gesellschaftliche Interessen mitgedacht werden. Eine...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Hannah Weyhe. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. In dieser Folge sprechen wir über die Realität im Schulalltag, zwischen Kreativität, Herausforderungen und dem Mut, Dinge einfach auszuprobieren. Hannah erzählt, warum sie nie Lehrerin werden wollte, weshalb Kreativität für sie vor allem Problemlösung bedeutet und warum Teamarbeit in Schulen oft am System scheitert. Es geht um übervolle Lehrpläne, die Gefahr der „Erwähnungsdidaktik“, selbstorganisiertes Lernen und die Frage, welche Kompetenzen Schüler:innen wirklich für ihre Zukunft brauchen. Gleichzeitig zeigt Hannah, warum Experimentierfreude im Unterricht so wichtig ist, warum Lehrkräfte nicht...