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Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Mary Abdelaziz-Ditzow. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs erzählt Mary über die Herausforderungen des modernen Journalismus, den Einfluss von Social Media und die Bedeutung von Medienkompetenz. Warum verschwimmen Nachrichten und Meinungen zunehmend? Wie verändern Algorithmen unsere Wahrnehmung? Und wie können Medien wieder Vertrauen aufbauen? Mary gibt spannende Einblicke in die Branche, spricht offen über Missstände und erklärt, warum kritisches Denken heute wichtiger denn je ist. Danke für diesen wertvollen Austausch! Hört rein und teilt mit uns Eure Meinung.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Cornelia Hattula. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs erzählt Conny über lebenslanges Lernen, persönliche Entwicklung und den Mut, Bildung neu zu denken. Sie erzählt, warum sie früher keine gute Schülerin war, aber heute das Lernen liebt. Wir diskutieren, wie Emotionen, Selbstreflexion und neue Methoden Lernen positiv verändern können. Außerdem spricht Conny über ihre Ungeduld – und wie sie gelernt hat, sie als Antrieb zu nutzen. Lernen darf Spaß machen – und eigentlich sollte es das sogar! Hört rein.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Katharina Wimmer. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs erzählt Katharina über ihre Schulzeit, ihre Ansichten zur Bedeutung von Struktur und Praxis im Unterricht sowie ihre Wünsche für die Bildung der Zukunft. Sie teilt ihre Erfahrungen aus der politischen Bildungsarbeit, reflektiert die Herausforderungen von Medienkompetenz in der Schule und diskutiert die Frage, wann Verbote sinnvoll sein können. Mit klarem Blick und reflektierten Aussagen gibt Katharina spannende Impulse für Schule, Engagement und gesellschaftliche Debatten. Was nimmst Du mit?

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Samira Paula Frassa. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs erzählt Sam, dass sie schon mit 12 Jahren begann zu arbeiten und dass das auch zu Ausgrenzungen führte, warum, sie den Hidschab trägt und was sie damit verbindet oder überhaupt auf TikTok gestartet ist. Ihr Traum war, Moderatorin zu werden, heute hat sie viele Rollen inne, die der Redakteurin, Kamerafrau und Cutterin. Erfahrt auch, warum sie DigitalSchoolStory unterstützt und wie. Viel Spaß bei der Folge!

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund, Magdalena Förg und Isabelle Schuhladen. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs sprechen Magdalena und Isabelle über ihre eindrucksvollen Erfahrungen beim Demokratieprojekt "WAS IST WAS Demokratie x DigitalSchoolStory". Sie geben Einblick in das Projekt, die kreative Teamarbeit und die praktische Anwendung Neues zu entdecken. Erfahrt, wie die Gruppendynamik ihnen half, Herausforderungen wie das Erstellen eines 90-Sekunden-Videos zu meistern und wie das Kanban-Bord ihren Lernalltag revolutionierte. Magdalena stellt zudem die wichtige Frage, warum Schüler:innen nicht mehr Möglichkeiten erhalten, verschiedene Lernwege auszuprobieren. Diese Folge bietet inspirierende Perspektiven auf...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Tobias Leisgang. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs teilt Tobias seine Idee und Erfahrungen zu "Make Ehrenamt Great Again". Wir sprechen zur Bedeutung des Ehrenamts und dessen Einfluss auf persönliche sowie berufliche Entwicklungen. Wir diskutieren, wie die intrinsische Motivation der Menschen gefördert werden kann, insbesondere durch die Integration von Ehrenamt in Bildungssysteme, wie etwa an Universitäten, wo Engagement angerechnet wird. Zudem wird das Ehrenamt als wertvolles Trainingslager für Softskills und Leadership hervorgehoben, in dem man risikoloser neue Fähigkeiten ausprobieren kann. Die Episode ermutigt dazu,...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Andrea Weller-Essers. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs teilt Andrea ihre Erfahrungen zur Buchenstehung WAS IST WAS Demokratie vom Tesloff Verlag. Sie spricht darüber, wie ein so komplexes Thema Demokratie heruntergebrochen werden kann, es auch Mut zur Lücke braucht, wie wichtig Geschichten sind - unabhängig vom Alter -, die Relevanz von Sprache, u.v.m. Hört rein und geht mit uns in den Austausch.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Bettina Gärtner. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs haben wir Deine Lunchbox befüllt mit einer Vielzahl an Infos rund um die Freiheit und Kreativität im Kunstunterricht, warum sie von der Schule zurück in die Lehre gegangen ist, um die Freiheit und Gestaltung in der Lehre und wie Experimentierfreude und Neugier Veränderung fördern. Hört rein, wir freuen uns auf Eure Kommentare.

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Michael Fürtsch. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs teilt Michael seine Erfahrungen mit dem Bildungssystem und der Veränderung durch DigitalSchoolStory (DSS). Er spricht über die Herausforderungen seiner Kinder in der Schule und die fehlende Aufmerksamkeit der Lehrer. Durch DSS fand er den Mut, aktiv zu werden und eine positive Veränderung selbst herbeizuführen. Gemeinsam mit einer Lehrerin und dem Schulleiter wurde dieses erprobte Lernformat mit einer Chemieklasse pilotiert. Gerade sind dort 3 neue Klassen in der Umsetzung die sich auf das Fokusthema „Demokratiebildung“ konzentrieren. Michael...

Willkommen bei der #lunchbox – heute auf einer Runde mit meinem Hund und Cedric Lütgert. Ich bin Nina, Mitgründerin von DigitalSchoolStory. Während unseres Spaziergangs diskutieren wir wie Schulen neu gestaltet werden können, um den Bedürfnissen der Kinder besser gerecht zu werden und sie aufs Leben vorzubereiten. Cedric reflektiert über seine negativen Erfahrungen im traditionellen Bildungssystem, das oft Desinteresse fördert. An der Richtsbergschule erlebte er hingegen alternative Lernansätze, die Schüler aktiver einbeziehen. Ein wichtiger Aspekt ist die Beziehungsarbeit: Wöchentliche, bewertungsfreie Gespräche mit den Schülern bieten Raum für persönliche Anliegen und schaffen eine positive Lernatmosphäre. Zudem wird die Notwendigkeit einer positiven Fehlerkultur...